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Early Literacy Development of a Young Bilingual Child: The Case for Instructionally Embedded Assessments:學齡前雙語幼兒語文發展:教學導向之語文評量個案研究
陳嘉珩 張乃英 Chen, Chia-heng; Chang, Nai-ying;
修平人文社會學報
18 2012.03[民101.03]
頁145-175
TCI引用統計