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教師對教師專業發展評鑑看法與壓力因應之個案研究:A Case Study of Teachers’ Opinions and Coping Strategies on Stress of Teacher Evaluation for Professional Development
黃琇屏 Huang, Hsiu-ping;
休閒與社會研究
13 2016.06[民105.06]
頁113-133
TCI引用統計