刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
專題導向式學習、ARCS學習動機理論與競賽導向式學習在課程上學習動機及成效之研究:以網頁設計課程為例:The Study on the Motivation and Effectiveness of Project-based Learning, ARCS Learning Motivation and Competition-based Learning in the Curriculum: The Web Design Course as an Example
郝光中 Hao, Kuang-chung;
人文社會科學研究. 教育類
15:2 2021.06[民110.06]
頁75-108
TCI引用統計