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國小一年級學生解題學習促進導向動態評量設計之補救教學應用研究:The Effects of Learning Facilitation Oriented Dynamic Assessment Applied in Word Problem Solving Remedial Teaching for First Graders
許家驊 Hsu, Chia-hua;
人文社會科學研究. 教育類
10:4 2016.12[民105.12]
頁1-30
TCI引用統計