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Do Public Exams Raise Student Performance? A Cross-National Difference-in-Differences Analysis:校外公開考試是否提高學生學習表現?運用雙重差分模型的跨國分析
黃敏雄 Huang, Min-hsiung;
人文及社會科學集刊
21:1 2009.03[民98.03]
頁1-24
TCI引用統計