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將主動探究過程應用於博物館劇場的實踐研究--以《保家衛港》的創作經驗為例:A Practical Study of the Application of Active-inquiry Process on Theatre Play: Using the Experience of Creating the Play, Battle for Hong Kong 1941, as an Example
周昭倫 Chow, Chiu-lun;
亞洲戲劇教育學刊
9 2020.06[民109.06]
頁77-98
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