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影響大學伴持續參與數位學伴之行為意圖:以計畫行為理論與自我決定理論為基礎之整合研究:Exploring the Factors That Influence Students' Continuous Intention to Participate in the Digital Learning Partnership Plan: From the Integrated Perspectives of Theory of Plan Behavior and Self-Determination Theory
張慈庭 薛雅明 徐玉瓊 Chang, Tzu-ting; Shiue, Ya-ming; Hsu, Yu-chiung;
中華管理發展評論
特刊 2017.06[民106.06]
頁287-299
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