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國小低年級學童家庭閱讀環境與識字量之關係研究:A Study of the Relationship between Family Reading Environment and Quantity of Word Recognition for Primary Grade Students in Elementary Schools
藍天雄 邱誌偉 江明珠 Lan, Tian-syung; Chiu, Chih-wei; Chiang, Ming-chu;
中華管理發展評論
4:2 2015.12[民104.12]
頁41-55
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