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接触場面を想定したコースデザイン--日本語教師とのインターアクション:考慮「接觸場面」的課程規劃--與日籍教師的互動模式、A Course Design That Takes “Contact Situations” into Account: Interactions with Japanese Language Teachers
加藤稔人 武田牧人 Kato, Toshihito; Takeda, Makito;
中華日本研究
6 2015.05[民104.05]
頁53-64
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