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情境學習導向的臨床心理學教育:標準化病人訓練之應用與挑戰:The Situated Learning Approach in Clinical Psychology Education: The Use and Challenge of the Standardized Patient Training Method
劉彥君 藍玉玲 高聖博 Liu, Yen-chun; Lan, Yu-ling; Kao, Sheng-po;
中華心理衛生學刊
24:2 2011.06[民100.06]
頁247-278
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