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華人雙文化自我的個體發展階段:理論建構的嘗試:Constructing a Theoretical Framework for the Ontogenetic Development of the Chinese Bicultural Self: A Preliminary Statement
楊國樞 劉奕蘭 張淑慧 王琳 Yang, Kuo-shu; Liu, Yih-lan; Chang, Shu-hui; Wang, Lin;
中華心理學刊
52:2 2010.06[民99.06]
頁113-132
TCI引用統計
2
臺灣大學生的認知發展、人格特質、生活經驗及自我發展的關係:華盛頓大學造句測驗的應用:The Relationships of College Students' Ego Development with Their Cognitive Development, Personality, and Life Experiences: The Application of Washington University Sentence Completion
劉奕蘭 Liu, Yih-lan;
51:1 2009.03[民98.03]
頁57-80