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題 名:
多元智慧的教學實踐--阿姆斯壯「因才施教」的理念與啟迪[評Thomas Armstrong著 丁凡譯《因才施教》(In Their Own Way)]:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:6 民87.12
- 頁 次:
頁3-5
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1999.04[民88.04]
- 頁 次:
頁35-53
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 1998.08[民87.08]
- 頁 次:
頁6-7
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
575 1998.11[民87.11]
- 頁 次:
頁2-9
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
575 1998.11[民87.11]
- 頁 次:
頁10-19
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
575 1998.11[民87.11]
- 頁 次:
頁20-28
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
575 1998.11[民87.11]
- 頁 次:
頁39-44
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
575 1998.11[民87.11]
- 頁 次:
頁45-51
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
47:3 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁43-56
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
45 1998.04[民87.04]
- 頁 次:
頁51-60
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題 名:
情緒困擾與行為障礙兒童的輔導:Children with Emotional Disturbances and Behavior Problems: Some Guidance Strategies
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39:3 1999.02[民88.02]
- 頁 次:
頁23-31
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
47 1999.01[民88.01]
- 頁 次:
頁29-31
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49 2000.11[民89.11]
- 頁 次:
頁107-109
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
58 2000.11[民89.11]
- 頁 次:
頁35-40
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
562 1997.10[民86.10]
- 頁 次:
頁8-14
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題 名:
Gardner與Sternberg智能建構模式的整合及人事智能之探討:An Integrated Intelligence Model and Personal Intelligence
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
65 1997.12[民86.12]
- 頁 次:
頁1-7+15
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22 1998.04[民87.04]
- 頁 次:
頁29-30
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 1998.05[民87.05]
- 頁 次:
頁14-18
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁46-49
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
37:6 1997.08[民86.08]
- 頁 次:
頁42-46