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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:2 1999.04[民88.04]
- 頁 次:
頁39-51
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題 名:
校長轉化領導與教師成長:Principal's Transformational Leadership and Teacher Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:6 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁128-139
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:1 2001.10[民90.10]
- 頁 次:
頁47-59
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:3 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁76-94
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
67 2002.05[民91.05]
- 頁 次:
頁53-54
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
68 2002.07[民91.07]
- 頁 次:
頁35-43
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題 名:
從文化霸權觀點反思教師角色:To Rethink Teachers' Role from the Viewpoint of Cultural Hegemony
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53:5 2002.10[民91.10]
- 頁 次:
頁166-180
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題 名:
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題 名:
譬喻與轉化的辨析--從周敦頤〈愛蓮說〉談起:Differentiating Pi Yu and Conversion: Starting from an Analysis of Zhou Dun Yi
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
64:3 2013.09[民102.09]
- 頁 次:
頁86-91
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
64:2 2013.06[民102.06]
- 頁 次:
頁61-77
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
67:4 2016.12[民105.12]
- 頁 次:
頁7-20
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題 名:
批判性思考與教學--對話、解放與重建:Critical Thinking and Its Pedagogy: Dialogue, Emancipation and Reconstruction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
675 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁2-8
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題 名:
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題 名:
音樂教材內容轉化為生活課程教學活動之示例:Transforming Music Textbook into Life Curriculum Teaching Activities
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:5 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁43-50
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:5 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁51-61
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題 名:
壯美在音樂欣賞教學中之實施:The Practice of the Sublime for Music Appreciation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
57:4 民95.08
- 頁 次:
頁4-25
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題 名:
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題 名:
經驗延續與人格發展之活動進程解說:The Role of the Continuity and Processing of Experience in Character Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
57:1 民95.02
- 頁 次:
頁4-21
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2016.09[民105.09]
- 頁 次:
頁1-51
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題 名:
幾個關於以核心素養為導向的課程轉化問題:Questions about Curriculum Transformation Based on the Core Competencies
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
69:2 2018.06[民107.06]
- 頁 次:
頁40-56
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
711 2018.06[民107.06]
- 頁 次:
頁95-102
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
149 2019.04[民108.04]
- 頁 次:
頁1-11
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2020.12[民109.12]
- 頁 次:
頁145-161