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知行合一:推動專業學習社群提升師資生USR實踐與反思:Put Knowledge into Action: Promoting Preservice Teachers' University Social Responsibility (USR) Practice and Reflection Capacities through Professional Learning Communities
莊念青 李雅婷 Chuang, Nien-ching; Lee, Ya-ting;
中等教育
75:1 2024.03[民113.03]
頁17-34
TCI引用統計