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題 名:
課程與教學的研究新取向:認知負荷理論:Cognitive Load Theory: A New Research Approach to Curriculum Design and Teaching
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
55:6 2004.12[民93.12]
- 頁 次:
頁128-138
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題 名: