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通識課程融入「觀功念恩」的行動研究--以「運動倫理與團體動力」課為例:An Action Research on Integrating OMAK into General Education--Taking "Sports Ethics and Group Dynamics" Class as an Example
楊育寧 洪麗卿 Yang, Yu-ning; Hung, Li-ching;
中科大學報
3:1 2016.12[民105.12]
頁235-250
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