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邁向不強調分流的招生入學:論進路觀點對中等教育課程之啟示:Towards a Unified Entrance Mechanism for Upper Secondary Education: On the Change of Pathway Reform and Its Implication for Curriculum
林永豐 Lin, Yung-Feng;
中正教育研究
6:1 2007.05[民96.05]
頁37-60
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