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學年主任看實踐教師領導的難題與因應之研究--以推動希望國小學校本位課程為例:A Study on the Difficult Problems and Solutions of Implementing Teacher Leadership from the Viewpoints of Elementary Coordinators: Practicing the School-based Curriculum of Hope Elementary School as an Example
黃宏仁 Huang, Hung-jen;
中州管理與人文科學叢刊
2:2 2014.09[民103.09]
頁136-153
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