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家長社經地位對學生身心發展之影響:以臺北市龍安國小四年級學生為分析對象:The Effect of Parents' Socio-Economic Status on Students' Physical and Mental Development: A Case Study on Taipei Longan Elementary School
羅詩佳 Lo, Shih-chia;
中國地方自治
70:3=811 2017.03[民106.03]
頁47-76
TCI引用統計