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寫作修改歷程的認知分析--理論發展及其在教學上的意涵:The Cognitive Process of Revision: Theory and Practice
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2002.08[民91.08]
- 頁 次:
頁223-251
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:3/4 民83.12
- 頁 次:
頁25-30
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題 名:
意象聯想力寫作教學二題:Two Topics of Writig Teaching in Association with Concept and form
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51:1 2010.10[民99.10]
- 頁 次:
頁50-55
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題 名:
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題 名:
互動引導作文網站的研究與設計:The Research and Design of the Interactional Conducting Composition Website
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48:3 2008.02[民97.02]
- 頁 次:
頁74-83
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題 名:
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題 名:
後設認知在寫作下的策略:Using Meta-Cognition Theory on Writing Instruction Strategy
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
47:3 2007.02[民96.02]
- 頁 次:
頁11-16
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題 名:
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題 名:
寫作教學七八九--好用的策略介紹:Practical Strategies for 789 Graders Writing Instruction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
47:3 2007.02[民96.02]
- 頁 次:
頁49-56
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