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一位國小高功能自閉症學生的「當事人觀點」及促進其展現之歷程:Unfolding the Personal Perspectives of an Elementary School Student with High Functioning Autism
陳玫君 何美慧 Chen, Mei-chun; Ho, Mei-hwei;
特殊教育學報
28 2008.12[民97.12]
頁27-56
TCI引用統計