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非學校型態實驗教育的習慣領域與美塔學雙理論課程設計及創意教學模式之分析研究:The Analysis Research by Using the Creative Instruction and Curriculum Design Model of Habitual Domains and Metalogy Theory Used in Non-school Mode of Experimental Education
李偉俊 Li, Wei-chun;
習慣領域期刊
10:1 2019.03[民108.03]
頁85-96
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