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The Impact of Extensive Reading on Beginning-level EFL Learners' Learning Perceptions and Reading Habit:廣泛閱讀如何影響英文為外語之低成就學習者之學習觀感與閱讀習慣
黃玉萍 吳永倩 Huang, Yu-ping; Wu, Yung-chiam;
育達人文社會學報
9 2013.01[民102.01]
頁67-85
TCI引用統計
2
大學生學習適應、自我調整學習策略與學習成效量表之建構--以Y技術學院為例:Constructing a Scale of the Undergraduates' Learning Adaptation, Self-regulated Learning Strategy and Learning Effect: Take Y Institute of Technology as an Example
杜佳靜 黃玉萍 張菽萱 Tu, Chia-ching; Huang, Yu-ping; Chang, Shu-hsuan;
育達科大學報
24 2010.09[民99.09]
頁33-56