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A Journey Through Teaching: Integrating the Picture Word Inductive Model and Cooperative Learning in Enhancing EFL Elementary Learners' English Literacies:教師的教學旅程:統整圖文歸納教學法與合作學習來強化國小學生英文讀寫能力之探究
馮景照 Feng, Matthew Ching-chao;
慈濟技術學院學報
22 2014.03[民103.03]
頁125-151
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