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- 卷 期:
112 2014.02[民103.02]
- 頁 次:
頁107-132
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- 題 名:
原住民幼教師身分認同之探尋:Making Sense of Aborignial Educare-Givers' Identities
- 作 者:
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- 卷 期:
28:1 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁61-98
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36 2011.03[民100.03]
- 頁 次:
頁499-522
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- 題 名:
機率課程中教師彰權益能之敘事探究:A Narrative Study of Teacher Empowerment in Probability Curriculum
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34 2010.03[民99.03]
- 頁 次:
頁177-210
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁169-193
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26:3 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁27-34
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- 題 名:
From EAP to ESP: A Teacher's Identity Development:從學術英文到專業英文:檢視一位教師之教師認同發展
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:2 2017.10[民106.10]
- 頁 次:
頁71-100
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27:1 2019.03[民108.03]
- 頁 次:
頁113-124
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:2 2020.12[民109.12]
- 頁 次:
頁99-122
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:2 2020.12[民109.12]
- 頁 次:
頁99-122
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- 題 名:
教師敘事與當代教師專業的開展:Teacher Narrative and the Unfolding of Contemporary Teacher Profession
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28 民92.12
- 頁 次:
頁407-420
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