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在教育場域中實踐基進民主--以同志教師身份認同與抗拒實踐為例:Gender Identities and Resistance around Gay/Lesbian Teachers: Concept of Radical Democracy
張盈堃 Chang, Yin-kun;
臺灣教育社會學研究
1:2 2001.12[民90.12]
頁131-169
TCI引用統計