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題 名:
教學訊息設計的本質與定位:Instructional Message Design: Its Nature and Position
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
45 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁26-31
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 1998.12[民87.12]
- 頁 次:
頁65-77+79
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:2=50 1998.08[民87.08]
- 頁 次:
頁156-164
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8601 1997.01[民86.01]
- 頁 次:
頁33-41
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 1997.07[民86.07]
- 頁 次:
頁123-140
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁163-179
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題 名:
大專學生對事件列聯關係判斷的準確度與信心強度:College Students' Ability and Confidence of Detecting Interevent Relations
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 1998.02[民87.02]
- 頁 次:
頁55-77
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:1=14 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁39-44
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:2 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁28-30
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題 名:
訊息設計的省思:跨越媒體的界線:Reflection on Message Design: Resolving the Boundaries Among Media
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28 1996.08[民85.08]
- 頁 次:
頁19-29
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題 名:
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題 名:
班級同儕地位對訊息合理性判斷之影響:The Effects of Classroom Peer Status on Student Proposition-Judgment Evaluation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:5 2003.10[民92.10]
- 頁 次:
頁165-181
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
67 2002.02[民91.02]
- 頁 次:
頁37-41
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33:2 2002.04[民91.04]
- 頁 次:
頁79-101
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 1995.06[民84.06]
- 頁 次:
頁37-41
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 1995.01[民84.01]
- 頁 次:
頁35-60
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42 1994.06[民83.06]
- 頁 次:
頁589-623
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:6 1992.12[民81.12]
- 頁 次:
頁5-9
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 1994.02[民83.02]
- 頁 次:
頁45-48
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:3 1993.06[民82.06]
- 頁 次:
頁48-57
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題 名:
以最大測驗訊息量決定通過分數之研究:Study of the Standard Setting by the Maximum Test Information
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:2 民94.12
- 頁 次:
頁149-175
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題 名: