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非正式課程的設計--開眼器與自我博物館:Design of Informal Curricula: Eye-opener and Self-museum
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- 書刊名:
- 卷 期:
8:4 民90.12
- 頁 次:
頁135-146
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理性思維能力評量基準之規劃研究:A Study of the Scoring Schema of Reasoning Skills Assessment Criteria
- 作 者:
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- 卷 期:
8:2 民90.06
- 頁 次:
頁81-107
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理性溝通的教育與社會民主化:The Education of Rational Communication And Social Democratization
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- 書刊名:
- 卷 期:
4:1 民86.03
- 頁 次:
頁51-64
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- 題 名:
邁向開放的社會--對話教學法的實踐:Towards an Open Society: The Practice of the Dialogic Pedagogy
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:4 民86.12
- 頁 次:
頁115-130
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:2 民86.06
- 頁 次:
頁87-104
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批判思考的內涵詮釋與有效教師行為:Critical Thinking: The Interpretation of Construct and Effective Teacher Behaviors
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:3 民91.09
- 頁 次:
頁151-164
- 題 名:
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積極學習及其在教學上所扮演的角色:Active Learning and Its Role in Instruction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:3/4 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁65-80
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:3/4 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁81-100