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檢索結果筆數(19)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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題 名:
後現代主義知識論及其在教育上的蘊義:The Epistemology of Postmodernism and Its Implications on Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 1999.07[民88.07]
- 頁 次:
頁355-367
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題 名:
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題 名:
那株紅杏不出牆?開放教育的誘惑與陷阱:Bewitchment by Ideology? The Temptation and Pitfall of Open Education in Taiwan
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 2001.09[民90.09]
- 頁 次:
頁175-212
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46 2001.01[民90.01]
- 頁 次:
頁81-106
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21:1 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁215-225
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題 名:
知識的性質與課程:The Relationship between the Property of Knowledge and Curriculum
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁207-217
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2001.09[民90.09]
- 頁 次:
頁81-99
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁167-191
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:2=44 1997.08[民86.08]
- 頁 次:
頁116-125
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 1995.01[民84.01]
- 頁 次:
頁141-156
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 1988.06[民77.06]
- 頁 次:
頁77-94
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 1990.06[民79.06]
- 頁 次:
頁56-65
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題 名:
Dominant Paradigms in Educational Research with a Review of Two Studies:教育研究主要典範與研究評論
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
38:2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁73-86
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題 名:
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題 名:
塞荷的教育知識論探究:A Study on Michel Serres' Educational Epistemology
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21:1 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁29-81
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題 名:
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題 名:
尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究:A Trip to the Roots--Study on the Roots of Evaluation Theory Tree
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20 2016.12[民105.12]
- 頁 次:
頁77-92
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 民95.05
- 頁 次:
頁1-25
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:1 2007.05[民96.05]
- 頁 次:
頁1-35
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2017.12[民106.12]
- 頁 次:
頁39-51
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
65:2 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁1-38
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題 名:
建構主義與實證主義研究取向之比較:A Comparative Study of Research Approach in Constructivism and Positivism
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:1 2015.04[民104.04]
- 頁 次:
頁55-73
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題 名: