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檢索結果筆數(26)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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「建構數學」的誤解與迷思:The Misunderstanding and Confusion of Constructive Mathematics
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁5-10
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題 名:
建構教學的理念、做法與問題:The Ideals, Methods and Problems of Constructive Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁15-26
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題 名:
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題 名:
教師如何因應數學課程的變革:How Teachers Respond the Transformations of Mathematics Curriculum
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁27-31
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁32-35
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題 名:
「理解」與「計算」,有何兩難?:The Difficulties between Understanding and Calculating
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁36-41
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁42-44
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁45-49
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29:11/12 民78.07
- 頁 次:
頁23-28
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53:6 2013.08[民102.08]
- 頁 次:
頁104-107
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題 名:
一個行動課程--國際教育融入數學之臨床實驗:Curriculum in Action--A Clinical Approach
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53:1 2012.10[民101.10]
- 頁 次:
頁82-92
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題 名:
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題 名:
許孩子一個幸福的未來--數學領域總綱修訂之我思:The Reflection of Mathematics Curriculum Guideline Revise
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:5 2004.06[民93.06]
- 頁 次:
頁62-71
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題 名:
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題 名:
數學教學實踐意涵及可行研究面向:The Meanings and Viable Study Aspects of Mathematics Teaching Practice
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
55:4 2015.12[民104.12]
- 頁 次:
頁14-20
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
54:2 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁17-24
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:3 2012.02[民101.02]
- 頁 次:
頁15-21
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題 名:
數學繪本的閱讀與教學:Reading and Teaching of Mathematics Picture Books
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:3 2012.02[民101.02]
- 頁 次:
頁39-48
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 2008.09[民97.09]
- 頁 次:
頁135-165
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:1 2008.10[民97.10]
- 頁 次:
頁86-91
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46:3 民95.02
- 頁 次:
頁101-110
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題 名:
數學數位化教材設計:A Design of Mathematics Digital Teaching Materials
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48:3 2008.02[民97.02]
- 頁 次:
頁20-29
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題 名:
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題 名:
數學科教材:扇形與小數點等的教學討論:A Discussion about Teaching Fan Shape and Decimal Point in Elementary School
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46:4 民95.04
- 頁 次:
頁90-95
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題 名: