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經驗式和統計式概念構圖對兒童的知識結構與理解能力之影響:The Influence of Reading Experiential-based and Statistical-based Concept Mapping on Children's Knowledge Structure and Comprehension Ability
江淑卿 Jiang, Shwu-ching;
屏東師院學報
14(上) 民90.03
頁371-395
TCI引用統計