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運動與認知雙重任務訓練課程之設計原則--以社區高齡者為例:The Design Principle on the Physical-cognitive Dual Task Training Curriculum--A Case Study of Community-dwelling Older Adults
葉家菱 Yeh, Jia-ling;
成大體育
53:1=78 2021.04[民110.04]
頁86-116
TCI引用統計