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以Vygotsky概念發展階段對應幼兒音樂能力發展之初探:A Preliminary Study of Vygotsky's Conceptual Development Corresponds to the Development of Children's Music Ability
郭芳玲 Kuo, Fang-ling;
藝術學刊
12:2 2020.12[民109.12]
頁71-110
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