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植基於模糊理論的學生參與評量方式之應用--學生參與陶藝作品評量之研究:Applying of Establishing Evaluation Method with Student Participation Based on Fuzzy Theory: Study on Evaluation of Work of Ceramics Art-with Student Participation
林清平 Lin, Ching-pyng;
臺北市立教育大學學報. 人文藝術類社會科學類自然科學類
36:2 民94.11
頁35-81
TCI引用統計