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Effectiveness of Connected Speech-Focused Instruction and Stress-Focused Instruction on Taiwanese EFL Learners' Speech Intelligibility:口語語流教學及重音教學對臺灣學生口語表達之成效
郭鳳蘭 丁玟瑛 江憲坤 平為民 Kuo, Feng-lan; Ting, Wen-ying; Chiang, Heien-kun; Pierce, Bob;
Spectrum: NCUE Studies in Language, Literature, Translation, and Interpretation
11 2013.07[民102.07]
頁57-69
TCI引用統計