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Effects of BRI in English Instruction with e-PBs on EFL Learners' Vocabulary Abilities and Reading Comprehension:運用平衡閱讀教學活動於英文電子繪本閱讀對英語學習者的字彙能力及閱讀理解影響之研究
陳曉萱 陳璧清 Chen, Hsiao-hsuan; Chen, Pi-ching;
長榮大學學報
15:2 2011.12[民100.12]
頁49-75
TCI引用統計