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Limited-English Proficiency Students' Perceived Effectiveness of Multiple Pedagogical Strategies:英語能力有限學生對多元教學策略效能的覺知
黃振豊 何俊青 林查理 王瀚揚 廖偉民 洪婉莉 Huang, Chen-li; Ho, Chun-ching; Taylor, Charlie; Wang, Han-yang; Liao, Wei-min; Hung, Wan-lia;
弘光學報
89 2022.03[民111.03]
頁215-237
TCI引用統計