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Teaching English Tense-aspect Combinations in Indirect Speech with a Cognitive Linguistic Approach: An Empirical Study:以認知語言教學法教導英文間接引述句中時態選用之實證研究
楊立勤 Yang, Li-chin;
高醫通識教育學報
17 2022.12[民111.12]
頁73-118
TCI引用統計