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你不明白我的理解,我也不理解你的明白:"You Don't Understand What I Understand, and I Don't Understand What You Understand": Taking Culturally Relevance into Consideration When Assessing Taiwanese Indigenous Children
劉麗容 張乃悅 Cheng, Lilly Li-rong; Chang, Naiyueh;
聽語新潮
11 2013.03[民102.03]
頁33-44+105-116
TCI引用統計