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1
日本語の主観性表現についての教科書分析--初級の教科書を例に:日語主觀性表現之教科書分析--以初級教材為例、Questions on Subjectivity Expressions in Japanese Textbooks
蔣千苓 Chiang, Chien-ling;
南台人文社會學報
9 2013.05[民102.05]
頁155-178
TCI引用統計
2
蓋然性のモダリティの性質と類義関係について--「ニチガイナイ」、「ハズダ」、「カモシレナイ」を中心に:推測判斷語氣的性質及類義關係--以「nichigainai」、「hazuda」、「kamosirenai」為對象、The Characters of Epistemic Modality and the Synonyms Relations: "Nichigainai"、"Hazuda"、"Kamoshirenai" Used as the Central of Analysis
2 2009.11[民98.11]
頁1-27
3
従属節における「たい/たがる」の人称現象について--日本語学習者の誤用をめぐって:附屬句中的「Tai/Tagaru」的人稱現象--以日文學習者的誤用情況為例=An Analysis of Person Restriction on "-Tai" and "-Tagaru": Over Their Inappropriate Use by Taiwanese Learners of Japanese
銘傳日本語教育
9 民95.10
頁69-88