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虛實之間--VR與行動載具融入華語教學之課程設計:以紐西蘭中文學校文化活動為例:Integration of Visual Reality and Mobile Devices in the Design of TCSL Teaching Plan: A Case Study on Cultural Activities of an Overseas Chinese School in New Zealand
余鎮綸 Yu, Zhen Lun;
華語學刊
2019:1=26 2019.06[民108.06]
頁9-25
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