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兒童華語文聽說課程教學活動--以人腦記憶通路特性為設計考量:The Research of How to Design Teaching Chinese as a Second Language for Children Speaking and Listening Courses with the Character of Brain Memory Routes
林景蘇 Lin, Ching-su;
應華學報
10 2012.05[民101.05]
頁237-277
TCI引用統計