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寫字潛能開發課程的差異化教學設計與學習評量:The Development of Calligraphy Potentials through the Differentiated Curriculum and Instruction: A Breakthrough in the Traditional Calligraphy Teaching
林冠傑 Lin, Guan-jie;
國立屏東大學學報. 教育類
7 2023.04[民112.04]
頁1-42
TCI引用統計