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新南向產學合作專班與本國籍學生混成學習實踐社群之運作及其影響:The Implementation and Influence of Practicing Blend Learning of International Students in New Southbound International Programs Including Industry-Academia Collaboration and Native Students of Taiwan
林慕愔 Lin, Mu-ying;
臺灣華語教學研究
24 2022.06[111.06]
頁79-100
TCI引用統計