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雙語讀寫的力量--重新學習臺灣語言認同的大學課程實踐:The Power of Biliteracy: A College Curriculum Practice for Relearning Taiwanese Language Identity
蘇凰蘭 Su, Huang-lan;
臺灣語文研究
17:2 2022.10[民111.10]
頁329-361
TCI引用統計