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敘事課程界定與論述基礎之探究--提升學童語文識能的取徑:Exploring the Definition of Narrative Curriculum and Its Theoretical Foundations: An Approach to Improve Children's Literacy
簡良平 Jian, Liang-ping;
教育研究集刊
58:2 2012.06[民101.06]
頁1-36
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