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多方透視歷史:學科觀點在歷史教學中所扮演的角色:Peering at History through Different Lenses: The Role of Disciplinary Perspectives in Teaching History
蔡蔚群 Wineburg, Samuel S.; Tsai, Wei-chun;
清華歷史教學
16 民94.05
頁60-77
TCI引用統計