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A Semiotic Analysis of the UNESCO, World Bank and IMF's Language Literacy Ideology: Engaging the Third World Countries in a Deadly Liaison:一個針對聯合國教科文組織、世界銀行暨國際貨幣基金之語言意識型態的符號學分析:與第三世界國家發生「致命」的關係
雷竣詠 Lei, Jiun-iung;
南開學報
9:2 2012.12[民101.12]
頁41-48
TCI引用統計