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強調寫生與自由聯想之教學策略應用於全盲青少年圖像創造力之養成:Teaching Strategies Emphasizing Sketching and Free Association: An Application on Fostering Pictorial Creativity for Totally Blind Adolescents
伊彬 洪子庭 I, Bin; Hung, Tzu-ting;
藝術教育研究
39 2020.05[民109.05]
頁1-44
TCI引用統計