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香港少數族裔小學生的中文字形知識、轉寫能力和寫作表現的關係:The Relationship between Chinese Orthographic Knowledge, Transcription Skills and Writing Performance on Ethnic Minority Primary Students in Hong Kong
鄧芷雲 劉潔玲 Tang, Tsz-wan; Lau, Kit-ling;
教育學報
49:2 2021[民110]
頁1-25
TCI引用統計